L’Educazione Evolutiva

L’Educazione Evolutiva è un approccio pedagogico che favorisce la crescita e l’espressione del bambino, accompagnandolo a portare alla luce i propri talenti.
L’Educazione Evolutiva si dedica all’età evolutiva, elabora e realizza vari progetti relativi alla crescita dell’Essere Umano, con particolare attenzione alle fasi dell’infanzia e dell’adolescenza, curandone lo sviluppo del corpo fisico, del mondo emotivo, dell’universo dei pensieri e della capacità di costruire una visione globale di sé, della vita e del mondo.
Tale approccio sostiene i bambini ed i ragazzi a vivere la dimensione di gruppo come una possibilità di scambio amorevole, chiaro e armonico in modo da sperimentare la collaborazione e l’integrazione, favorendo i sani e giusti rapporti.

L'Educazione Evolutiva si basa sull’ascolto, inteso come strumento che permette sia all’educatore che al bambino di entrare in sintonia e creare una relazione armonica, che generi l’evoluzione di entrambi, seguendo il ciclo di crescita del bambino. Concetto altresì importante di tale approccio è la libertà di esplorare, affinché ci sia uno sviluppo sano e globale del bambino. Il compito dell’educatore evolutivo è stimolare e contenere, con delicatezza e fiducia, l’esplorazione interna ed esterna del fanciullo, accompagnandolo verso la consapevolezza dei passi che compie, sviluppando così una dimensione di integrazione dove la mente del bambino diviene ampia e flessibile.
Alla base dell’approccio vi è l’idea che i bambini e i ragazzi, in questo momento, hanno bisogno di nuovi stimoli, adeguati ai tempi e alle esigenze personali, di nuovi strumenti di conoscenza e di crescita, che consentano loro di incrementare la loro consapevolezza e il desiderio di apprendere.

Le modalità di rapporto nell’Educazione Evolutiva sono:

• Consentire ai bambini una loro privacy, un loro spazio
• Correggerli in termini positivi
• Spiegare sempre molto chiaramente quello che si vuole da loro e perché. Chiedere sempre la loro cooperazione
• Far sentire ai bambini vicinanza ed interesse per ogni loro iniziativa, rispettare le loro scelte, non forzarli a fare ciò per cui non si sentono portati
• Dedicare loro tutto il tempo possibile, giocare e parlare molto con loro, ascoltarli, non rifiutare mai di rispondere alle loro domande, dare loro in ogni occasione un senso di sicurezza
• Tenere i bambini occupati e coinvolti, nutrire il più possibile la loro mente, sollecitare la loro creatività
• Essere con loro gentili e affettuosi ma fermi. Concedere molta flessibilità all’interno di limiti ben precisi
• Far capire ai piccoli che le loro opinioni sono apprezzate e di valore
• Comportarsi più come guide che come genitori, insegnanti ed educatori nel senso tradizionale del termine
• Mostrare e dare molto amore
• Ricordare sempre che i bambini sono energia nuova e che per trattare con loro non possiamo usare i vecchi modelli. Nostro compito è affrancarli da ciò che resta della vecchia energia e aiutarli ad affrontare la loro missione rinnovatrice.

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